招生註冊率、休學率、退學率、生師比、系所體檢、跨校對標 —— 大專校院校務研究要看的數字，整理成 11 個可互動的報表頁。資料取自教育部大專校院校務資訊公開平臺，涵蓋 170 所學校、105 至 114 學年度。
各系所的在學人數、註冊率、休學率、退學率放在同一張體檢表，依風險指數排序。人多但註冊率低的系所會自己浮出來，不必一張一張報表翻。
核定名額、實際註冊、缺額三根柱並列，日間部、進修部、碩士班、碩專班分開看，招生策略才知道要往哪裡下工夫。
870 個指標任選一個，跟全國 170 所大專校院排序比較，對標群組可自訂。校務評鑑與中長程校務發展計畫要引用的對標數字直接在這裡取。
118 張表冊整理成星型資料層：6 張維度表、21 張精選事實表、2 張全表冊長表。財務表冊國立學校為會計年度、私立學校為學年度，金額單位皆為千元；研究表冊為曆年、單位為元。休退學原因分類在 111 學年度前後不同，境外生表冊只有日間學制。這些差異照表冊原樣呈現，不自行合併。
校務行政系統管的是日常作業：選課、成績、學籍、差勤、公文。校務研究（IR）管的是決策：把這些系統累積的數字，加上教育部公開統計，整理成可以回答「哪個系在流失學生、註冊率掉在哪一個學制、我們跟同類型學校差多少」的分析。兩者是上下游關係，校務研究平台只讀不寫，不會動到既有系統的資料庫。
教育部大專校院校務資訊公開平臺（udb.moe.edu.tw）公開統計共 118 張表冊，涵蓋 170 所大專校院、105 至 114 學年度。教育部每年 3 月與 10 月更新，報表隨之重新整理。
註冊率等於實際註冊人數加境外註冊人數，除以核定名額減保留入學加境外註冊人數。生師比為日間學制學生數除以專任教師含助教人數。比率一律保留分子與分母、在報表內合併計算，不把各學制的比率取平均，與教育部公式同構。
可以。公開統計的部分已經建好，導入時再接校內的學籍、選課、招生與財務系統，兩邊併在同一組指標定義下比對。校內資料採地端部署，學生個資留在校內機房。
買的不是 BI 工具，是把 118 張表冊變成能用的資料模型這件事。表冊欄位名稱逐年變動、同一個比率在不同表冊口徑不同、全形空白與相容字混雜，這些整理工作佔掉校務研究人員最多時間。我們交付整理好的資料模型、指標定義與報表檔，學校用自己的授權開啟後可自行修改，不綁定廠商。
不是，是兩條獨立的產品線，可以各自單獨導入。戰情室是定義好的固定報表，資料更新後自動重算，適合例行的校務會議與招生檢討。xIR 是地端自研的 AI 分析平台，用自然語言問報表上沒有預先做好的臨時問題，回答會附上資料來源與計算口徑。
11 個報表頁都是可互動的真實報表，換學校、換學年、點圖交叉篩選都在線上進行，不必登入。建置貴校專屬版本時，再把校內資料接進同一組指標。